“你闖到哪關(guān)了？”“我現(xiàn)在是中學(xué)生了，你升格為大學(xué)生了嗎？”“這關(guān)還真不好過，有什么好法子嗎？”“我通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)闖關(guān)，把學(xué)到的技術(shù)運(yùn)用到解決生產(chǎn)實(shí)際問題，真的幫了不少忙!”……今年，網(wǎng)上闖關(guān)技術(shù)練兵成為了江西新鋼公司自動(dòng)化部職工口中經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。
為推動(dòng)“雙提升”試點(diǎn)工作向縱深發(fā)展，從今年年初，新鋼公司自動(dòng)化部工會(huì)在全體職工中開展網(wǎng)上闖關(guān)練兵大比拼活動(dòng)，通過網(wǎng)上闖關(guān)練兵活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)職工學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)的積極性，以此來提升職工技能水平和班組整體素質(zhì)，更好為公司實(shí)現(xiàn)“轉(zhuǎn)型升級沖千億”目標(biāo)爭做貢獻(xiàn)。
新鋼公司自動(dòng)化部職工網(wǎng)上闖關(guān)練兵系統(tǒng)共設(shè)衡器檢定工、三電維檢工、標(biāo)準(zhǔn)器具檢定工、程序員、衡器計(jì)量稱量工、計(jì)器安裝工、電訊工七個(gè)工種。練兵知識(shí)范圍涉及電力傳動(dòng)技術(shù)、電子電工基礎(chǔ)、變頻器技術(shù)、儀器儀表知識(shí)、PLC控制技術(shù)、計(jì)量檢測儀表 、變送器、調(diào)節(jié)閥和閥門定位器以及自動(dòng)化裝置故障診斷、自動(dòng)控制系統(tǒng)的組成與操作維護(hù)、現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)及工業(yè)以太網(wǎng)、衡器基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)量器具檢定等相關(guān)技術(shù)。平時(shí)練兵和考試樣式參照中國建材工會(huì)網(wǎng)上練兵平臺(tái)，全體職工只要在班組電腦上輸入身份證號碼，就可網(wǎng)上答題。
6月20日，新鋼公司自動(dòng)化部組織了網(wǎng)上闖關(guān)團(tuán)體對抗賽，為適應(yīng)不同種類的職工參與，該部將按照新進(jìn)廠退伍兵、新進(jìn)廠大學(xué)生和技術(shù)工人崗、專業(yè)技術(shù)崗等分類選擇試題考試，試題難易度分為高級工（小學(xué)生）、技師（中學(xué)生）、高級技師（大學(xué)生），按工作年限抽取相應(yīng)考試題。網(wǎng)上闖關(guān)練兵比賽以團(tuán)隊(duì)對抗賽的形式參與。參加考試人員由部工會(huì)組織職工代表隨機(jī)在各班組抽選普通員工中2名、聘用專業(yè)崗和技術(shù)工人崗人員中1名；分別對應(yīng)高級工（小學(xué)生）、技師（中學(xué)生）闖關(guān)，進(jìn)行班組車間團(tuán)隊(duì)對抗賽，本次網(wǎng)上闖關(guān)團(tuán)體對抗賽共有101名選手代表29個(gè)基層班組參加了網(wǎng)上對抗。
比賽采取機(jī)考的形式，將對參賽個(gè)人成績分別記入班組、車間總成績進(jìn)行排序，對比賽列前的單位和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并在季度星級標(biāo)桿班組檢查評比加分，對排名末尾的單位，在季度星級標(biāo)桿班組檢查評比扣分。此舉，有效的調(diào)動(dòng)了職工的學(xué)習(xí)積極性，工作之余，班組職工均會(huì)參與網(wǎng)上練兵，既開闊了職工的知識(shí)面，又使職工在學(xué)習(xí)中積累了經(jīng)驗(yàn)、提高了技藝。
據(jù)悉，“職工網(wǎng)上闖關(guān)技術(shù)練兵系統(tǒng)”是在2017年由新鋼公司自動(dòng)化部研發(fā)中心技術(shù)人員設(shè)計(jì)開發(fā)，已經(jīng)運(yùn)行4年了，工種由原來的2個(gè)完善補(bǔ)充到現(xiàn)在的7個(gè)。目前“網(wǎng)絡(luò)”游戲在青年職工中盛行，如何把學(xué)知識(shí)和玩游戲完美“嫁接”起來，成為了擺在自動(dòng)化部工會(huì)工作者面前的課題。為了充分發(fā)揮工會(huì)組織“大學(xué)校”作用，部工會(huì)萌生了將“網(wǎng)上偷菜”游戲轉(zhuǎn)化為“網(wǎng)上練兵”的創(chuàng)新想法，他們利用這個(gè)平臺(tái)在全體職工中開展網(wǎng)上闖關(guān)練兵大比拼活動(dòng)，通過多渠道創(chuàng)新人才培養(yǎng)和技能培訓(xùn)的方式，創(chuàng)建多方位的技能培訓(xùn)格局，既讓職工的技術(shù)水平得到快速提升，又讓培訓(xùn)效果快速發(fā)揮作用。 （嚴(yán)小斌 劉媛媛）
