本報(bào)記者 李瑞 通訊員 于宗鷺

　　近日，從河北省質(zhì)量協(xié)會QC（質(zhì)量控制）小組成果發(fā)布會上傳來好消息，河鋼石鋼今年參加發(fā)布會的5項(xiàng)QC小組成果全部獲獎，其中3項(xiàng)成果獲得特等獎，另外2項(xiàng)分獲一等獎和二等獎。

　　在河鋼集團(tuán)今年所有參加發(fā)布的成果中，特等獎全部出自河鋼石鋼。這是河鋼石鋼QC小組活動獲得的歷史最優(yōu)成績。這一來之不易的成績是如何取得的呢？帶著這些疑問，《中國冶金報(bào)》記者進(jìn)行了探訪。

　　反復(fù)演練找問題

　　“想要成績一年比一年更好，就要善于進(jìn)行總結(jié)和反思。我們對去年QC小組成果發(fā)布會的情況進(jìn)行了總結(jié)，重點(diǎn)分析了影響成績的因素，以幫助大家改進(jìn)。”河鋼石鋼QC小組工作負(fù)責(zé)人、技術(shù)中心品質(zhì)部王文輝向《中國冶金報(bào)》記者介紹，現(xiàn)場發(fā)布是成果發(fā)布會的重要環(huán)節(jié)，也是考驗(yàn)發(fā)布人員心理素質(zhì)、專業(yè)知識儲備的重要環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)的表現(xiàn)直接影響著發(fā)布人的成績。參與發(fā)布會的職工們因?yàn)槿狈?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，更容易出現(xiàn)臨場緊張等問題，因此，QC小組按照正式發(fā)布會的流程組織了模擬發(fā)布會，來幫助大家解決這個(gè)問題。

　　河鋼石鋼技術(shù)中心品質(zhì)部從各單位邀請了5位有著豐富經(jīng)驗(yàn)的專家做評委。評委們點(diǎn)評犀利，提出了專業(yè)的修改意見。為了做到十拿九穩(wěn)，在正式發(fā)布會前，該部又舉辦了一次小型模擬發(fā)布會，來幫助大家從細(xì)節(jié)上不斷完善,為在正式成果發(fā)布會上取得好成績奠定了基礎(chǔ)。

　　追求完美造“精品”

　　“我去年第一次接觸QC小組活動，對QC小組活動的整體把握還有所欠缺，最后只獲得了河北省一等獎。這次我準(zhǔn)備了整整一年，終于靠‘降低高爐封口小套破損率’這個(gè)課題拿下了今年的省級特等獎。”煉鐵廠水工工段段長郭科敬說道。

　　去年，煉鐵廠風(fēng)口小套破損頻繁，無計(jì)劃休風(fēng)次數(shù)增加，造成鐵水成分波動較大，難以滿足煉鋼需求，這對冶煉品種鋼有著極大的影響。郭科敬天天想著如何解決風(fēng)口小套易破損這一棘手問題。他沉下心來，查閱了大量的風(fēng)口套測量記錄，找到了問題癥結(jié)所在。經(jīng)過多次研究，他終于找到了解決對策，對風(fēng)口套進(jìn)行了改造。改造完成后，自2018年10月份至2019年3月份，6個(gè)月內(nèi)沒有再出現(xiàn)過煤粉磨漏的風(fēng)口小套，無計(jì)劃休風(fēng)明顯減少。

　　在解決實(shí)際問題的同時(shí)，他的課題內(nèi)容也基本成形。工作繁忙的郭科敬只能利用零碎的工余時(shí)間，研究往屆獲獎的發(fā)布成果，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足。他囑咐小組成員在平日的活動中要多注意數(shù)據(jù)的積累。“沒有大量數(shù)據(jù)做支撐的成果報(bào)告，是蒼白無力的！”這是他常說的一句話。在修改完發(fā)布幻燈片的格式后，他用了整整一個(gè)月的時(shí)間對數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，然后又不斷地在幻燈片中補(bǔ)充新的素材來論證自己的觀點(diǎn)。直到成果發(fā)布當(dāng)天，他還在進(jìn)行著修改、完善工作。果然，有志者事竟成，特等獎被他收入囊中。

　　如今，郭科敬已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備明年的發(fā)布課題了。他說：“我們需要再增加一些創(chuàng)新性，明年，我一定會盡最大的努力把作品做到更加完美！”

　　培養(yǎng)新人“傳幫帶”

　　今年剛滿22歲的叢河蒙，是2018年7月份入職的大學(xué)生，現(xiàn)任煉鋼廠連鑄二段澆鋼工。剛滿實(shí)習(xí)期的他有著“初生牛犢不怕虎”的沖勁兒。他發(fā)布的“降低連鑄坯缺陷修磨量”課題成果在這次河北省質(zhì)協(xié)組織的成果交流會上被評為了特等獎。

　　煉鋼廠連鑄二段段長楊立永是上屆河北省質(zhì)協(xié)成果發(fā)布會特等獎的獲得者。今年他不但擔(dān)任了小組組長，還多了一個(gè)更讓他驕傲的身份———叢河蒙的“老師”。

　　“我已經(jīng)品嘗過勝利的喜悅了，也該把機(jī)會留給年輕人了！”楊立永說道。在看到實(shí)習(xí)生叢河蒙有演講天分時(shí)，楊立永便有意識地開始培養(yǎng)他，不厭其煩地幫他分析課題中需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的部分，幫助他解決在準(zhǔn)備過程中遇到的各種問題。

　　在QC小組活動過程中，“楊老師”帶領(lǐng)幾個(gè)“零經(jīng)驗(yàn)”的年輕人，從選題開始，到運(yùn)用質(zhì)量統(tǒng)計(jì)工具對癥結(jié)層層展開分析，再到找到要因制訂對策，直到解決一個(gè)個(gè)實(shí)際問題。這充分調(diào)動了每個(gè)成員的積極性。

　　“站在發(fā)言臺上的那一刻，周圍的空氣都凝固了，我感覺心臟就像是要跳出來了一樣！”叢河蒙說，這時(shí)候，是“楊老師”在發(fā)布會前的叮囑起到了作用———“你就當(dāng)整個(gè)會場只有你一個(gè)人，大膽地把之前準(zhǔn)備好的東西講出來，一定沒問題。”

　　好幾天過去了，叢河蒙仍然記得發(fā)布會當(dāng)天的情景，他說：“我不會停下前進(jìn)的步伐，我會帶著老師們的叮囑與期望，站上更高、更閃亮的舞臺。”

　　《中國冶金報(bào)》（2019年10月15日 03版三版）